Los "clickers", conocidos por muchos nombres, son pequeños dispositivos que se utilizan en clase para fomentar la participación activa de los alumnos.
A Sistema de respuesta en el aulaNo es una solución mágica que transformará automáticamente el aula en un entorno de aprendizaje activo y mejorará el rendimiento estudiantil. Es una de las muchas herramientas pedagógicas que un docente puede integrar con otras estrategias de aprendizaje. Tras una implementación cuidadosa, un sistema de respuesta en el aula puede tener un impacto significativo en el aula y en los estudiantes. Después de revisar la literatura, Caldwell (2007) señala: «La mayoría de las revisiones coinciden en que existe abundante evidencia convergente que sugiere que los sistemas de respuesta interactiva generalmente mejoran los resultados de los estudiantes, como las calificaciones en los exámenes o las tasas de aprobación, la comprensión y el aprendizaje, y que a los estudiantes les gustan».
Un sistema de respuesta en el aula también se conoce con otros nombres, como sistema de respuesta personal.Sistema de respuesta de la audiencia, Sistema de respuesta del estudiante, Sistema de respuesta electrónicaSistema de votación electrónica y sistema de rendimiento en el aula. La mayoría de la gente simplemente se refiere a estos sistemas como "clickers" porque el transmisor que se usa para enviar las respuestas se parece a un control remoto de televisión. Independientemente del nombre formal, todos los sistemas tienen tres características comunes. La primera es un receptor que recibe las respuestas de los estudiantes o del público. Se conecta a una computadora mediante una conexión USB. La segunda es un transmisor o clicker que envía las respuestas. En tercer lugar, cada sistema requiere software para almacenar y administrar los datos. Obtenga más información sobre los detalles técnicos de los sistemas de respuesta en el aula.
Cada sistema de respuesta puede integrarse con PowerPoint o utilizarse como software independiente. En ambos casos, se pueden formular las mismas preguntas y recopilar los datos de la misma manera. La mayoría de los sistemas permiten dos métodos para formular preguntas. El más común consiste en una pregunta predefinida que se introduce en el software o en la diapositiva de PowerPoint antes de la clase y se formula en un momento predeterminado. El otro método consiste en crear una pregunta sobre la marcha durante la clase. Esto ofrece al profesor flexibilidad y creatividad espontánea al utilizar el sistema. Dado que los datos se reciben y almacenan electrónicamente, las respuestas se pueden calificar rápidamente. Los datos se pueden manipular en una hoja de cálculo o exportar a archivos compatibles con la mayoría de los sistemas de gestión del aprendizaje, como Blackboard.
Qomo puede proporcionarle las mejores soluciones de sistema de respuesta. Ya sea con el software solo o integrado con PowerPoint. Si tiene alguna pregunta o solicitud, no dude en contactarnos.odm@qomo.comy WhatsApp 0086 18259280118.
Fecha de publicación: 31 de diciembre de 2021