Con el rápido desarrollo de la informatización educativa, QOMOClickers de vozhan entrado en el campus y casi se han convertido en instalaciones de aula estándar. Utilizando la tecnología para impulsar el aprendizaje de los estudiantes, llevar a cabo efectivamente la interacción maestro-alumno, la interacción estudiante-estudiante y realizar la transformación y la mejora de los conceptos de enseñanza y los métodos de enseñanza.
La interacción está en dos vías. Puede haber muchas formas de interacción en el aula, y los estudiantes aprenden de la interacción. Maestros y estudiantes que usan QOMOClickers de los estudiantes Para responder preguntas, integre hábilmente los puntos clave del conocimiento del aula en las preguntas del aula. Y haga que los estudiantes participen en él, mejoren la confianza en sí mismas de los estudiantes, tomen la iniciativa de recoger los clickers para responder preguntas. El sistema de respuesta de salón de clase QOMO promueve la construcción de la educación en el aula basada en el libro de estudiantes. Al mismo tiempo, el sistema despierta el deseo de los estudiantes de pensar y disfrutar de la diversión de usar el conocimiento que han aprendido a resolver problemas prácticos.
El diseño instruccional es una parte indispensable. Los maestros deben hacer planificación de enseñanza en el aula después de profundizar en los materiales de enseñanza, comprender a los estudiantes, analizar la situación de aprendizaje y combinar conceptos de enseñanza y otros factores. Sin embargo, este tipo de planificación es inseparable de los datos de enseñanza del aula. Los maestros y los estudiantes generan informes de datos en tiempo real mediante el uso de clickers para la interacción en el aula, ayudando a los maestros a tener una comprensión más clara del aprendizaje de los estudiantes. Para combinar objetivos de enseñanza específicos y procesos de enseñanza claros, se debe considerar la aplicación flexible del modelo de combinación de métodos para promover una interacción efectiva en el aula.
En un ambiente de clase positivo y efectivo, la relación maestro-alumno es armonioso. La disciplina del aula es buena. Los estudiantes son positivos que piensan, rápidamente para responder y el aula presenta una escena cálida y activa. Este ambiente armonioso en el aula es una poderosa garantía para una interacción efectiva. Al usar clickers para el entretenimiento y la interacción del juego en el aula, el aula puede devolverse a los estudiantes, haciendo que el aula sea "en vivo", lo que permite a los estudiantes hablar libremente y de verdad.
Los clickers QOMO se utilizan en las aulas para promover el aprendizaje y la práctica continua de los maestros. Guiados por conceptos educativos avanzados, establecen un concepto orientado a las personas, que no solo mejora la subjetividad de los estudiantes, sino que también da un juego total al papel principal de los maestros.
Tiempo de publicación: julio-28-2022