QOMO QPC80H2cámara de documento Tiene una innovadora función de grabación de video y audio de un botón, que puede tomar imágenes reales y vívidas con solo un botón. Puede capturar la dinámica de aprendizaje en el aula en tiempo real, como las discusiones grupales o las presentaciones de los estudiantes, como materiales de enseñanza para futuros cursos. Con una velocidad de visualización de imagen dinámica de hasta 30 fps, la imagen es clara y sin distorsiones, ¡lo que hace que la comunicación sea más eficiente! Además, ya sea contenido de libros de texto o alas de mariposa, siempre que se coloque bajo la lente de video de alta resolución F30 3.2 millones, se presentan imágenes vívidas y vívidas de inmediato. El nuevo F30 está equipado con un panel de operación fácil de usar, y el rango de disparo de archivos puede alcanzar el tamaño A3. Con el software A+ Interactive recientemente desarrollado, el poder funcional potente mejora enormemente la enseñanza interactiva en el aula y crea una nueva visión de la enseñanza electrónica.
Además de la memoria incorporada, también se puede usar una tarjeta de memoria externa (unidades de flash USB)
Función de recordatorio de clave exclusiva (función de foco y blindaje), imagen en imagen, pantalla dividida, fotos de enseñanza y comparación fácil de presentar paso a paso
Diseño del panel de operación ergonómica, panel de control de transporte patentado y control remoto, la operación con una mano es más conveniente
Interfaz de operación amigable y fácil de usar, lo que hace que la función sea más fácil de usar
Equipado con el nuevo software A+ Interactive, con anotaciones de pantalla más potentes, captura de imágenes, funciones dinámicas de grabación de video.
Los beneficios y roles del usoEnseñanza de video multimedia:
1. La intuición, capaz de romper las limitaciones de la visión, observar objetos desde múltiples ángulos y poder resaltar los puntos clave, lo que es útil para la comprensión de los conceptos y el dominio de los métodos.
2. Imágenes, textos, audio y video se combinan para movilizar las emociones, la atención y el interés de los estudiantes desde múltiples ángulos.
3. Dinámica, que es propicio para reflejar conceptos y procesos, y puede romper efectivamente las dificultades de enseñanza.
4. Interactividad, los estudiantes tienen más participación, el aprendizaje es más activo y, al crear un entorno para la reflexión, es propicio para los estudiantes para formar una nueva estructura cognitiva.
5. La expansión de los experimentos ordinarios se realiza a través de experimentos multimedia, y la capacidad de exploración y creación de los estudiantes se cultiva a través de la reproducción y simulación de escenas reales.
6. La repetibilidad es propicio para romper las dificultades para enseñar y superar el olvido.
7. Dirigido, lo que permite enseñar a los estudiantes en diferentes niveles.
8. La gran cantidad de información y gran capacidad ahorra espacio y tiempo y mejora la eficiencia de la enseñanza.
Tiempo de publicación: mayo-19-2022