El aula inteligente debe ser la profunda integración de la tecnología y la enseñanza de la información.Clickers de los estudiantesSe han popularizado cada vez más en la enseñanza de las aulas, entonces, ¿cómo hacer un buen uso de la tecnología de la información para construir un "aula inteligente" y promover la profunda integración de la tecnología y la enseñanza de la información?
Smarter Classroom es una nueva forma de aula que integra profundamente la tecnología de la información y la enseñanza de las materias. Sin embargo, en la actualidad, la interacción en el aula se basa principalmente en la entrada cognitiva superficial, como apresurarse a responder, darme el gusto y cargar tareas. La promoción de la interacción del procesamiento del conocimiento en profundidad de los estudiantes, la interacción superficial "positiva" y "activa" no puede promover el desarrollo de las habilidades de pensamiento de orden superior de los estudiantes, como el pensamiento y la creatividad. Detrás de estos fenómenos, la gente todavía tiene malentendidos sobre las aulas inteligentes.
Estudiantes'contestando voza través del aulaClickers interactivosAyuda a los estudiantes a obtener conocimiento mientras experimentan y participan en el proceso de aprendizaje, a fin de alcanzar un nivel objetivo cognitivo más alto. Hay en seis niveles: conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y evaluar. Conocer, comprender y aplicar pertenecen a los objetivos cognitivos de nivel inferior, mientras analiza, sintetizando, evaluando y creando los objetivos cognitivos de nivel inferior. Objetivos cognitivos de nivel superior
Proporcionando a los estudiantes una variedad de tareas de aprendizaje situacional, y a través de la resolución de problemas situacionales, los estudiantes pueden conectar completamente el conocimiento aprendido en el aula con la vida real y construir un conocimiento flexible en lugar de perezoso. El estudiante Clicker no solo tiene las funciones de responder múltiples preguntas e interactuar de múltiples maneras, sino que también realiza análisis de datos en tiempo real de acuerdo con la situación de respuesta en el aula, ayudando a los maestros y estudiantes a discutir aún más los problemas y mejorar aún más el efecto del aula.
Cada alumno tiene su propio mundo de experiencia, y los diferentes alumnos pueden formar diferentes suposiciones e inferencias sobre un cierto problema, formando así una rica comprensión del conocimiento desde múltiples perspectivas. Durante el uso del clicker de estudiante en el aula, los alumnos se comunican y cooperan, y reflejan y resumen constantemente sus propias opiniones y de los demás.
En el verdadero sentido, el Clicker de Student no solo es una herramienta única para el conocimiento de los conocimientos e interacción simple en el aula, sino también una herramienta para crear un entorno de aprendizaje, una herramienta de consulta para el aprendizaje autónomo de los estudiantes, una herramienta de colaboración para la construcción de conocimientos y una herramienta de motivación para la experiencia emocional.
Tiempo de publicación: agosto-12-2022